Por cuatro esquinitas de nada

Aprovechando que tenemos un nuevo amiguito de Senegal, hemos visto el cuento Por cuatro esquinitas de nada de Jérome Ruller. Es un cuento que nos ha servido para hablar de la inclusión social, la importancia de la diversidad y el trabajo en equipo. Con este cuento hemos trabajado valores de amistad y amor hacia nuestros compañeros sean del color y forma que sean. 

También hemos podido repasar las formas. Pero sobretodo la importancia de ser uno mismo y no cambiar para intentar encajar en un sitio. 

El protagonista del cuento es un cuadrado que juega con círculos. Al entrar en casa, no pasa por la puerta ya que es redonda. Intenta cambiar de forma pero nada. Si queréis saber el final, lo podéis descubrir en este video:

Fuente: https://goo.gl/Ket3Jg

¿A qué sabe la luna?

Hoy hemos contado el cuento ¿A qué sabe la luna? un bonito cuento del autor Michael Grejniec. Las ilustraciones son sencillas pero muy acertadas. El autor utiliza repeticiones, por lo cual, los niños se pueden anticipar a lo que va pasar y se implican más en el cuento.

Con este libro hemos podido trabajar valores como la cooperación y la solidaridad. 

Al llegar a clase, los niños han encontrado una luna colgada de la pared. Después de leer el cuento, todos los niños han plasmado sus huellas con pintura en un papel de embalar, una al lado de la otra y de diferentes colores. Lo hemos recortado y la hemos pegado a la pared, por debajo de la luna. Con sus huellas hemos podido llegar a ella! La hemos cogido y dentro había obleas de papel comestible. Cada niño se ha comido un trocito y luego hemos comentado a qué sabía nuestra luna.

Aquí os dejo el videocuento por si lo queréis ver en casa.

Fuente: https://goo.gl/F4QFtQ